Моя геройская академия: Битва героев «Юэй»

Студенты первого класса А оказались в вынужденной изоляции в общежитии во время зимних каникул. Покинуть здание они не могли по неизвестным причинам. Ситуация изменилась с появлением студента третьего курса Мирио Тогаты, который предложил сыграть в карточную игру "Битва героев". Учащиеся согласились, посчитав правила достаточно простыми для освоения.

После изучения правил игры студенты начали партию, которая требовала стратегического мышления и анализа действий противников. Каждая карта предоставляла уникальные способности, которые можно было использовать различными способами для достижения победы. Игровой процесс строился на противостоянии, где участники могли как сотрудничать, так и конфликтовать друг с другом.

В течение продолжительного игрового сеанса за действиями студентов велось наблюдение. Целью наблюдения была оценка индивидуальных способностей каждого участника, включая их стратегические навыки и особые качества. Результаты игры позволяли определить, кто из студентов обладает наиболее развитыми способностями к принятию тактических решений.