Колледж искусств 1994

После отъезда Кирино за границу по приглашению в качестве перспективной спортсменки, Кёске и их общие знакомые столкнулись с ощущением пустоты в её отсутствие. Ситуация изменилась с появлением в школе Куронеко, которая ранее была знакома с Кёске и Кирино через аниме-мероприятия, организованные общей знакомой. Куронеко, как и Кёске, проявляла беспокойство относительно состояния Кирино после их неоднозначного расставания.

Куронеко испытывала трудности с интеграцией в школьную среду из-за своего готического стиля и замкнутого характера. Это побудило Кёске предпринять действия для её поддержки, аналогично тому, как он ранее помогал сестре. Он оказывал практическую помощь в решении повседневных проблем и способствовал её адаптации.

Для дальнейшей социализации Куронеко Кёске присоединился к школьному клубу аниме и игр, где они совместно познакомились с другими учащимися, разделяющими аналогичные интересы. Несмотря на постепенную нормализацию жизни, отсутствие известий от Кирино сохранялось, что привело Кёске к осознанию необходимости оказания ей поддержки.