Обычные дни Яно

Киёко Ёсида становится старостой второго класса. В начале учебного года в класс поступает новый ученик Яно Цуёси, который появляется с синяками на лице и руках. Киёко обращает внимание на его состояние и внешнюю замкнутость. Поскольку Яно занимает место рядом с ней, она начинает замечать его регулярные проблемы с координацией, которые приводят к частым падениям и новым травмам.

Киёко решает проследить за Яно после уроков, чтобы выяснить причину его повреждений. Наблюдения показывают, что синяки возникают не из-за драк или издевательств, а являются следствием его постоянной неуклюжести. Яно регулярно теряет равновесие, задевает окружающие предметы и спотыкается при ходьбе, хотя сам сохраняет спокойное отношение к этим ситуациям.

Несмотря на понимание причин травм, Киёко продолжает помогать Яно, используя аптечку для обработки его повреждений. Систематическая забота о его физическом состоянии постепенно приводит к изменению её личного отношения к однокласснику. Повседневное взаимодействие и совместное преодоление бытовых трудностей формируют между ними устойчивую эмоциональную связь.